Mensin program za darovitu decu
U aba?kim vrti?ima i osnovnim kolama po?ela je primena novog Mensinog programa u?enja koji podrazumeva razvoj kreativnog i funkcionalnog miljenja. Program "Nikola Tesla centar sistem u?enja" prihvatilo je jo osam evropskih drava sa razvijenim sistemom kolstva.
Gledaju?i fudbalske utakmice i u razgovoru sa ocem, estogodinji Ivan Viki? iz apca, nau?io je da prepozna zastave dvadesetak drava sveta.
To je, prema re?ima stru?njaka, pravi primer podsticanja darovitosti u okviru novog programa za ?iju primenu se u apcu obu?ava devedeset u?itelja i vaspita?a.
"Najve?a panja poklanja se fizi?kim i likovnim aktivnostima i motori?kim igrama. Deca to vole i zato lako usvajaju i primenjuju ste?ena znanja", rekla je vaspita?ica Nela Poli?.
Ovakvo u?enje spre?ava poreme?aj koncentracije i panje, razvija brzo zaklju?ivanje, koordinaciju pokreta i motoriku. Na ?asovima u niim razredima osnovne kole deca u?e pojmove zamiljaju?i zvuk i sliku.
"U?iteljica nas je u?ila kako da prepoznajemo velike brojeve. Zamislimo broj i grupiemo po tri cifre. Tako nam je lake", potvr?uje u?enica ?etvrtog razreda, Maja Joki?.
Razvoj inteligencije i kreativnog miljenja
Za postizanje boljih efekata neophodno je da se jednako angauju obe hemisfere mozga - leva u kojoj su centri za reavanje logi?kih operacija i komunikaciju, i desna za u?enje, orijentaciju i prepoznavanje.
Zbog toga je od posebne vanosti povezivanje ste?enih znanja, uz stalne fizi?ke aktivnosti.
Mnogo je dece, koja kada se upiu u prvi razred, ne znaju da dre olovku. Radmila Stoji?evi?, jedna od u?iteljica koje su poha?ale prvi seminar, smatra da su sada ?asovi druga?iji. Prvaci vie igraju, tr?e, preska?u lasti.
Veliku ulogu u prepoznavanju sklonosti dece imaju roditelji. Istraivanja su pokazala da je razvoj neuronske mree najintenzivniji do pete godine, ?ak 50 odsto, a do devete se zavri formiranje 95 procenata", objasnio je direktor Mense Srbije, dr Ranko Rajovi?.
"Deo nasle?ujemo od roditelja, a deo zavisi od ishrane. Ono to mi moemo dati deci jeste stimulacija, odnosno mogu?nost da razviju inteligenciju."
Primena novog programa u?enja, uz specifi?ne vebe, pove?ava broj neuronskih veza a time i kapacitet mozga za obradu informacija. Projekat je koristan za svu decu, posebno za rano otkrivanje talenata i njihov razvoj.
Preuzeto sa http://www.roditeljportal.com/vest/opste/mensin-program-za-darovitu-decu.htm
Izvor RTS
Mali uredni?ki komentar
U modernoj praksi kod nas, postoje pozitivne tendencije poslednjih nekoliko godina, da se isti principi primenjuju i preporu?uju kod habilitacije dece sa Down sindromom kao i kod dece sa drugim smetnjama u razvoj. Preporu?ujemo roditeljima da se u to niem uzrastu, najbolje odmah nakon ro?enja deteta, uklju?e u program rane intervencije, nau?e metode funkcionalnog i kreativnog u?enja i budu aktivni sa decom. Nadamo se da ?e moderne metode postati opte prihva?ena praksa.
Verujte u svoje dete. I deca sa Down sindromom su talentovana! To to njihov proces u?enja sporiji ne treba da Vas obeshrabri. Uivajte zajedno u igri i u?enju.
Kao prikladnu literaturu za ?itanje preporu?ujem Vam